我把跳D放进英语老师叫他来点节奏
记得那天，我去上我的英语课。老师在讲解复杂的语法规则，让我听了都头疼。我决定要改变一下这堂课的氛围，所以就在心里想：我把跳D放进英语老师。
当下午的课程开始时，我故意提了一句关于音乐和舞蹈的问题，想要看看老师会怎么反应。随着我的话题引入，一位同学举手说：“我们可以用歌曲来学习单词哦！”这个提议让整个教室充满了活力。
然后，我趁机提出：“是不是还能用一些有节奏感的活动？”一旁的另一个同学也支持我的意见，说“对，我们可以尝试将学习融入到舞蹈中。”
我们的英语老师看起来有些惊讶，但他很快就露出了微笑。他说：“嗯，这个主意挺好的，我们可以尝试一下。”从此，每次课时都会有一段特别的时间，大家一起跳着舞，同时背诵英文单词和短语。
这种方式不仅让我觉得学语言更有趣，而且其他学生也都喜欢这样的课堂气氛。我们甚至开始创造自己的歌曲，用它们来练习发音和流利度。这一切都是因为我把跳D放进英语老师，他竟然接受并且加入到了我们的游戏中。
